{"id":1812,"date":"2025-05-13T09:29:57","date_gmt":"2025-05-13T09:29:57","guid":{"rendered":"https:\/\/ysenmedmortuary.com\/?post_type=product&p=1812"},"modified":"2025-06-11T09:52:01","modified_gmt":"2025-06-11T01:52:01","slug":"table-dautopsie-virtuelle","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ysenmedmortuary.com\/fr\/manufacturer\/virtual-autopsy-table\/","title":{"rendered":"Table d'autopsie virtuelle"},"content":{"rendered":"

YSDHA-I88 Syst\u00e8me de table d'anatomie virtuelle humaine num\u00e9rique<\/h2>\n
Mod\u00e8le\uff1aYSDHA-I 88<\/div>\n
1Sp\u00e9cifications mat\u00e9rielles<\/div>\n
1.1 \u00c9cran : Taille : 88-inche( Deux \u00e9pissures de moniteur de 47 pouces) ; R\u00e9solution : 3840 * 1080 ; Luminosit\u00e9 : 500cd \/ \u33a1 ; Contraste : 1100:1 ; Mode tactile : infrarouge.<\/div>\n
1.2 Ordinateur : Processeur I7 ; Carte graphique 6G ; M\u00e9moire 16g ; Disque dur 500G<\/div>\n
1.3 Il poss\u00e8de au moins 3 ports USB, 1 HDMI et 1 VGA pour l'affichage de la sortie sur l'\u00e9cran.<\/div>\n
1.4 L'\u00e9cran d'affichage ne mesure pas moins de 2260 x 707 x 750 millim\u00e8tres (longueur x largeur x hauteur) et p\u00e8se environ 185 kilogrammes.<\/div>\n
1.5 Il est certifi\u00e9 CE et FCC.<\/div>\n
2Sp\u00e9cifications du logiciel<\/div>\n
2.1. Le syst\u00e8me peut r\u00e9pondre \u00e0 l'enseignement de l'anatomie syst\u00e9matique, de l'anatomie r\u00e9gionale et de l'anatomie en coupe.<\/div>\n
2.2 . Le syst\u00e8me a pass\u00e9 l'identification de la Soci\u00e9t\u00e9 chinoise d'anatomie, et poss\u00e8de le copyright du logiciel, les certifications CE et FCC et le rapport d'essai.<\/div>\n
\u00a02.3. \u2605 Le corps humain en 3D doit \u00eatre reconstruit \u00e0 l'aide des donn\u00e9es r\u00e9elles de la tomographie continue du corps humain sans maladie organique et sans manque. Les donn\u00e9es doivent \u00eatre des donn\u00e9es tomographiques sans donn\u00e9es segmentaires manquantes. Les structures telles que les dents, le testicule masculin, l'appendice et la couche de graisse doivent \u00eatre intactes.<\/div>\n
2.4. \u2605 Distance transversale humaine num\u00e9rique : la t\u00eate et le cou sont \u22640,5mm, dont la base du cr\u00e2ne est \u22640,1mm, les autres parties sont \u22641,0mm, et le total des donn\u00e9es tomographiques est >2100. Images tomographiques du corps humain r\u00e9el avec plans transversal, coronal et sagittal, qui peuvent \u00eatre agrandies et r\u00e9duites \u00e0 volont\u00e9, avec une r\u00e9solution de \u22640,18mm\u00d70,18mm\/pixel.<\/div>\n
2.5. Le syst\u00e8me contient plus de 3 000 images en coupe, dont plus de 1 750 images en coupe chez l'homme, plus de 300 images coronales chez l'homme, plus de 500 images sagittales chez l'homme et plus de 490 images en coupe chez la femme.<\/div>\n
2.6. Le nombre de structures anatomiques 3D masculines est sup\u00e9rieur \u00e0 2900, et le nombre de structures anatomiques 3D f\u00e9minines est sup\u00e9rieur \u00e0 260.<\/div>\n
2.7. Le syst\u00e8me contient plus de 1300 \u00e9tiquettes de structures anatomiques.<\/div>\n
2.8. Le syst\u00e8me compte plus de 570 marques d'annotation d'images.<\/div>\n
2.9.\u2605 Dans le syst\u00e8me, la structure anatomique dans chaque d\u00e9faut des coupes transversale, sagittale et coronale doit \u00eatre entour\u00e9e et marqu\u00e9e pour faciliter la visualisation de la position et de l'\u00e9tendue de chaque structure anatomique dans le d\u00e9faut, et doit \u00eatre associ\u00e9e au corps humain en 3D. Cliquez sur la position d'une structure du corps humain en 3D ou d'une faille, et les autres zones r\u00e9agiront de mani\u00e8re synchronis\u00e9e.<\/div>\n
2.10. Description textuelle et annotation des structures cl\u00e9s pour les structures anatomiques, avec nom et prononciation en anglais. Apr\u00e8s avoir verrouill\u00e9 l'\u00e9tat de la prononciation, cliquez sur n'importe quelle structure anatomique en 3D et la prononciation anglaise s'affichera automatiquement.<\/div>\n
2.11. Le syst\u00e8me permet de changer la couleur d'arri\u00e8re-plan des sc\u00e8nes 3D afin d'observer clairement les diff\u00e9rentes structures.<\/div>\n
2.12. Le syst\u00e8me prend en charge une vari\u00e9t\u00e9 de modes de fonctionnement, tels que la souris, le clavier et l'\u00e9cran tactile. Cliquez sur la structure \u00e0 visualiser, mettez-la imm\u00e9diatement en surbrillance et affichez des notes. Toute structure peut faire l'objet d'un zoom avant, d'un zoom arri\u00e8re, d'un glissement et \u00eatre observ\u00e9e de face, de dos, de c\u00f4t\u00e9, de haut en bas et de bas en haut, ainsi que sous un angle de 360 degr\u00e9s.<\/div>\n
2.13. \u2605 Le r\u00e9pertoire peut afficher la hi\u00e9rarchie de la structure du corps humain, les dimensions associ\u00e9es et les points de marquage de ces dimensions.<\/div>\n
2.14. La structure du r\u00e9pertoire est un syst\u00e8me complet form\u00e9 par la classification scientifique de tous les tissus et organes connus du corps humain d'un point de vue m\u00e9dical. La structure du r\u00e9pertoire est un index de l'ensemble du support p\u00e9dagogique num\u00e9rique.<\/div>\n
2.15. Toutes les structures peuvent \u00eatre parcourues \u00e0 travers le r\u00e9pertoire hi\u00e9rarchique et le r\u00e9pertoire syst\u00e9matique, ou vous pouvez ajouter ou supprimer la structure organisationnelle d'un syst\u00e8me imm\u00e9diatement ou s\u00e9lectionner certaines structures organisationnelles avec pr\u00e9cision.<\/div>\n
2.16. Soutien \u00e0 la recherche, \u00e0 l'ajout, \u00e0 la s\u00e9lection et \u00e0 l'observation des op\u00e9rations ult\u00e9rieures de la structure du corps humain d\u00e9sign\u00e9e.<\/div>\n
2.17. La fonction de position pr\u00e9d\u00e9finie est d\u00e9finie dans le syst\u00e8me pour permettre \u00e0 l'enseignant de cr\u00e9er des autocollants magn\u00e9tiques en fonction du contenu de l'enseignement et de trouver rapidement la structure 3D du corps humain au cours de l'enseignement. Chaque autocollant magn\u00e9tique \u00e0 position pr\u00e9d\u00e9finie contient les images des coupes histologiques de la structure anatomique correspondante.<\/div>\n
2.18. Les structures peuvent \u00eatre expos\u00e9es s\u00e9par\u00e9ment, d\u00e9cap\u00e9es, r\u00e9cup\u00e9r\u00e9es, teint\u00e9es, transparentes, recherch\u00e9es, peintes, etc.<\/div>\n
2.19. Les structures du corps humain en 3D peuvent \u00eatre \u00e9tiquet\u00e9es et d\u00e9crites.<\/div>\n
2.20. Extension des connaissances : La structure anatomique d\u00e9finie dans le r\u00e9pertoire d'enseignement peut \u00eatre utilis\u00e9e pour l'enseignement et l'apprentissage sur le m\u00eame \u00e9cran que les coupes histologiques, les vid\u00e9os et les structures de sp\u00e9cimens r\u00e9els qui y sont associ\u00e9s.<\/div>\n
2.21. Observation et apprentissage de sp\u00e9cimens r\u00e9els : gr\u00e2ce aux structures anatomiques du r\u00e9pertoire d'enseignement, les sp\u00e9cimens r\u00e9els et les structures num\u00e9riques en 3D qui leur sont associ\u00e9es peuvent \u00eatre compar\u00e9s sur le m\u00eame \u00e9cran pour l'enseignement et l'apprentissage simultan\u00e9s.<\/div>\n
3. Anatomie syst\u00e9matique<\/div>\n
3.1. Il existe plus de 250 catalogues d'enseignement couvrant neuf syst\u00e8mes du corps humain : 45, syst\u00e8me respiratoire : 15, syst\u00e8me digestif : 15, syst\u00e8me urinaire : 10, syst\u00e8me vasculaire : 50, syst\u00e8me endocrinien : 5, nerf central : 45, nerf p\u00e9riph\u00e9rique : 25, syst\u00e8me reproducteur : 15, organe visuel : 10, organe cochl\u00e9aire vestibulaire : 10, p\u00e9ritoine:5.<\/div>\n
3.2. \u2605Anatomie physiologique du c\u0153ur : le processus de battement du c\u0153ur peut \u00eatre observ\u00e9 \u00e0 360 degr\u00e9s, le processus de circulation sanguine des art\u00e8res et des veines peut \u00eatre affich\u00e9, et les structures telles que les ventricules et les oreillettes peuvent \u00eatre s\u00e9par\u00e9es\uff0c la valve, le muscle papillaire, le tendon et d'autres structures peuvent \u00eatre observ\u00e9s sous l'\u00e9tat de battement du c\u0153ur.<\/div>\n
4. Anatomie r\u00e9gionale<\/div>\n
4.1. Il y a plus de 210 parties anatomiques r\u00e9gionales, comme suit : t\u00eate : 15, cou : 15, poitrine : 15, abdomen : 35, bassin et p\u00e9rin\u00e9e : 20, zone de la colonne vert\u00e9brale : 10, membre sup\u00e9rieur : 50, membre inf\u00e9rieur : 50 : 10, membre sup\u00e9rieur : 50, membre inf\u00e9rieur : 50.<\/div>\n
4.2. La structure du corps humain dans l'anatomie r\u00e9gionale peut \u00eatre d\u00e9nud\u00e9e couche par couche, l'incision anatomique est marqu\u00e9e et le fascia superficiel et le fascia profond sont conserv\u00e9s intacts, ce qui permet aux \u00e9tudiants de comprendre le niveau et la relation adjacente de chaque partie.<\/div>\n
4.3. Position du bistouri d'approche : il peut afficher l'incision anatomique correspondante de la zone anatomique locale actuelle et peut \u00eatre observ\u00e9 dans tous les sens.<\/div>\n
5. Anatomie en coupe<\/div>\n
5.1. Il existe plus de 55 parties de l'anatomie humaine en coupe, comme suit\uff1a<\/div>\n
T\u00eate : 5, cou : 4, poitrine : 10, abdomen : 10, bassin et p\u00e9rin\u00e9e : 5, zone de la colonne vert\u00e9brale : 5, membre sup\u00e9rieur : 10, membre inf\u00e9rieur : 10.<\/div>\n
5.2. Il y a plus de 1700 images de CT\/MRI.<\/div>\n
5.3. L'anatomie en coupe comprend trois parties : une section r\u00e9elle du corps humain, une image CT \/ MR et une structure 3D ; les structures sont marqu\u00e9es et les trois parties peuvent se correspondre.<\/div>\n
6. Vid\u00e9os p\u00e9dagogiques<\/div>\n
\u2605Il y a plus de 150 vid\u00e9os d'enseignement.Comme suit\uff1aAnatomie syst\u00e9matique : 68, anatomie r\u00e9gionale : 34, anatomie en coupe : 39, soins infirmiers:9.<\/div>\n
7. Auto-apprentissage pour les \u00e9tudiants<\/div>\n
Le syst\u00e8me est \u00e9quip\u00e9 d'un didacticiel. Le didacticiel est compos\u00e9 de textes, d'images, de micro-vid\u00e9os et de structures anatomiques en 3D. Il s'agit d'un mat\u00e9riel d'apprentissage important pour les \u00e9tudiants, qu'ils peuvent visualiser avant le cours et r\u00e9viser apr\u00e8s le cours. Le didacticiel est \u00e9galement \u00e9quip\u00e9 d'exercices correspondants. Les exercices comprennent des exercices th\u00e9oriques et des exercices types, afin d'atteindre l'objectif de l'examen type. Le nombre d'exercices est sup\u00e9rieur \u00e0 1800.<\/div>\n